"Через тернии к звездам"

12 ноября 2015 года состоялся очный тур городского конкурса школьных проектов космических экспериментов на борту Международной космической станции "Через тернии к звездам" среди обучающихся государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Конкурс проводится по инициативе Северо-Западной межрегиональной общественной организации Федерации космонавтики РФ и летчика-космонавта, Героя России Андрея Ивановича Борисенко.  ГБОУ СОШ № 139 представляла на конкурсе ученица 11 класса Синицына Екатерина под руководством учителя физики Винницкой Светланы Анатольевны. Очный тур конкурса проходил в Петропавловской крепости в Музее космонавтики и ракетной техники им. В.П.Глушко. 10.04.2016 года прошла церемония награждения победителей конкурса "Через тернии к звездам". Победителей наградили дипломами и ценными призами. Ребята из различных школ и учреждений дополнительного образования представили проекты на конкурс. Жюри конкурса признало значимой и реализуемой проект Синицыной Екатерины "Поведение красок на Земле и в космосе". Работа Екатерины будет включена в программу исследований на борту Международной космической станции. Впереди еще два года работы по реализации проекта на космической станции! Желаем удачи!

«День учителя на АЭС»: в Петербурге прошли экскурсии для педагогов на предприятия атомной отрасли

25.03.2016 я вместо с коллегами, в рамках программы «День учителя на АЭС», побывала на экскурсии для педагогов на предприятия атомной отрасли. Мы посетили Ленинградскую атомную электростанцию, посмотрели строительство новых энергоблоков. Впечатления совершенно грандиозные.

«День учителя на АЭС»

Учимся делать лабораторные работы

Дорогие мои семиклассники! Оформлять свои мысли на бумаге (в том числе и виртуальной), проводить измерения, сравнивать величины, делать выводы - это то, что должен уметь семиклассник. Его этому учили уже шесть с лишним лет! Продолжаем обучение....
Ссылка на виртуальную л/р. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ad5923b4-b323-f783-2644-ec25a29dfc2e/00144676385676630.htm
Первое тело - медное, второе из алюминия. Первая жидкость - вода, вторая - керосин. Теперь вы можете воспользоваться таблицей плотностей.

Нужны ли цифровые лаборатории в школе?

Статья 

Урок с использованием цифровой лаборатории «SenseDisc»

Какие уроки можно проводить с использованием цифровых лабораторий? Конечно уроки - исследования. А еще уроки- решения задач, только условия будут не в учебнике написаны, а взяты из эксперимента. И списать решение такой задачи будет не возможно, ведь данные в ней всегда можно сделать новые.
Я предлагаю Вашему вниманию конспект урока-исследования для 11 класса по теме "Дифракция света. Дифракционная решетка". Я составила конспект в соответствии с требованиями ФГОС. И хотя в 11 класс ФГОС придёт только через 5 лет, посмотреть на наших выпускников с точки зрения новых стандартов и подумать, как можно у них организовать урок по-новому очень интересно.

Урок в 11 классе по теме "Дифракция света. Дифракционная решетка"

Видеоролик с уроком  по теме "Дифракция света. Дифракционная решетка" с использованием цифровой лаборатории "SenseDisc".

SenseDisc®Phys - цифровая лаборатория по физике

Подходит для научных экспериментов и исследований как в аудитории, так и на открытом пространстве, и позволяет выполнить разнообразные лабораторные работы, в т.ч. - посвященные изучению движения по наклонной плоскости; простых колебательных движений; вольтамперных характеристик проволочного сопротивления, лампы накаливания и диода; магнитных полей; скорости звука; дифракции и интерференции света.

Продолжаем участие в конкурсе. По результатам проведенного урока ученики 11 класса заполнили анкету.

Результаты получились такие: